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沟通从心(新)开始
2011-9-17
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沟通从心(新)开始
 
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数: 39    更新时间:2011-8-23    

 孩子的心是块空地,种什么长什么:农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运;家长(老师)怎样对待孩子,决定了孩子的命运。农民希望庄稼快快成长的心情,和家长(老师)希望孩子早日成才的心情是完全一样的。可是,做法却往往不同:农民日夜思考的是庄稼需要什么,怎么满足庄稼的干预和需要?家长(老师)为教育孩子彻夜难眠的时候,有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子成长的心理需求? 如何干预不良行为?庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼,相反,总是从自己身上找原因。孩子学习不行时,一些家长(老师)却一味指责孩子,有没有想到自己的责任,在自己身上找找原因? 地理环境变化时,农民都知道改变种植方法;社会环境变革时,家长(老师)有没有想到更新教育观念呢? 因此,家长、老师、学校的作为对孩子的转变,既有不可估量的影响力。

从即日起本校会定期发给家长教育资料,家长必须给予反馈与配合,建立三方有效沟通(即:孩子、家长(父母)、学校三方)共同做好孩子的教育转化工作。

我们也知道各位家长工作忙,承受着生活和社会的压力;我想对于早已而立之年的家长朋友们来说孩子都是第一位的,这个位置应该超越金钱、地位、面子等。希望各位家长在百忙中抽出时间,建立“三方”有效沟通。

学校是转变孩子的重要场所,担负着转变各位家长朋友的子女的重任。在教育转化的过程中,我们非常需要各位家长的信任、配合与支持!

为了孩子更好的成长,做好三方沟通,盼您能够配合学校做到以下几点:  一、给予学校信任。通过学生家信了解孩子信息的同时,能够经常与学校联系,了解孩子全面、准确的信息(确定口里说的、心理想的、行动做的是否一致)。  二、全面支持学校工作。支持学校的规定,如不寄零食、三个月内不到学校看孩子、积极鼓励孩子完成学校至少两个阶段的学习训练任务方能讨论毕业及签订亲子契约等决策。   三、不轻易给孩子承诺。不轻易承诺多久接孩子回家,而要征求学校评估鉴定。

与孩子的其他许诺,校方也可提出建设性意见供家长参考。谢谢!!!

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 ※ 匿名                                            2012-3-1 23:45:29
   这是一个很好的教育平台,使众人获益菲浅
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